天工AI可将教案自动转为五段式课件PPT，支持上传Word、粘贴脚本或输入主题三种方式，需实名认证并使用3.0+版本，在AI PPT模块操作，推荐青简等教育模板，生成后需补全备注并导出PPTX。
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你需要把一份教学大纲或教案快速转成结构清晰、带知识点分页、配图合理的课程课件PPT，但手动排版耗时又容易漏掉重点模块——天工AI能直接识别教学逻辑，按“导入→讲解→案例→练习→小结”五段式自动分页，支持上传Word教案或粘贴授课脚本，3分钟内输出可编辑PPTX文件。
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确认入口与账号准备
打开浏览器访问 https://www.tiangong.cn → 点击右上角【登录】→ 用手机号或微信快捷登录。【未实名认证的账号无法使用AI PPT功能，登录后若弹出实名提示，请先完成认证】。
登录成功后，在首页左侧菜单栏找到并点击【AI PPT】图标。注意：必须是天工大模型3.0及以上版本，旧版“天工写作”模块不支持课件生成。
输入教学内容的三种方式
方法一：上传Word教案文件
点击【上传文件】按钮 → 选择本地已写好的教案DOCX文件（≤50MB）→ 系统自动解析标题层级、加粗关键词、表格数据和分节标记。教案中若含“【课堂活动】”“【易错点】”等标注，AI会优先将其转为独立页面。
方法二：粘贴授课脚本
在文本框中直接粘贴你写的逐字稿或讲稿片段，例如：“1. 导入：用‘为什么手机充电越来越快’提问引发兴趣；2. 原理讲解：锂离子迁移路径+电极材料升级；3. 案例：华为Mate60电池循环寿命提升40%；4. 学生任务：分组画充放电流程图……”。务必保留数字序号或明确分段标识，否则AI可能将整段识别为单页内容。
方法三：输入课程主题+教学要求
在输入框写清学科、年级、课时和核心目标，例如：“初中物理·九年级·1课时·《欧姆定律》新授课，需包含实验视频嵌入提示、学生易混淆点对比表、随堂检测题3道”。不写“做一份欧姆定律PPT”，这种模糊指令会导致生成页缺失互动设计。
优化课件结构的关键操作
第一步：检查并修正自动生成的页面逻辑链
系统返回大纲后，重点看是否出现“知识回顾→新知讲解→巩固练习→课堂小结”完整闭环。若某页标题为“其他内容”，而原文实为“伏安法测电阻误差分析”，请立即点击该页标题旁的铅笔图标修改。
第二步：拖拽调整教学节奏顺序
将“学生常见误区”页拖至“原理讲解”页之后、“例题演示”页之前，确保认知冲突先行激发；把“随堂检测”页固定在倒数第二位，最后一页必须是“课堂小结+下节课预告”。
第三步：删除冗余页与补全教学要素
点击自动生成的“致谢页”或“参考文献”页右上角【×】删除；对缺少互动设计的页面，点击【添加元素】→ 选择“小组讨论提示语”或“填空式板书”模板插入。
选择适配教学场景的模板
点击【生成PPT】后，弹出模板窗口。教育类课件推荐首选【青简】风格——它默认启用浅蓝底色+深灰文字+手绘感图标，兼容投影仪显示，且每页自动预留“教师备注区”（右侧灰色窄栏）。
若为实验课或STEM课程，选【星尘】模板：图表区域更大，支持一键插入“实验步骤流程图”占位符；若面向小学生，选【摩卡】模板：字体更大、行距更宽、每页最多只放3个要点，避免信息过载。
【切勿使用“极光”科技风模板用于文科课件——其高对比度红黑配色会干扰诗词赏析页的意境呈现】。
导出与备注填充
模板选定后点击【生成PPT】，等待8–12秒，页面自动跳转至预览界面。此时右侧“备注”面板为空，需主动补全：
在输入阶段已嵌入演讲意图指令的用户，可直接切换到备注视图查看；未提前设置的，请点击任意幻灯片缩略图 → 右键 → 【AI补全备注】→ 输入提示：“以中学物理教师身份，用生活化语言解释本页‘U-I图像斜率含义’，加入一句提醒学生注意坐标轴单位的口头提示。”
最后点击右上角【下载】→ 选择【PPTX】格式 → 保存文件。下载完成后，双击打开，检查所有动画是否为“单击触发”，确保课堂演示可控。
