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9月11日，在2025Inclusion·外滩大会上，蚂蚁百宝箱智能体开发平台正式推出全新产品——Tbox超级智能体（www.tbox.cn）。该产品搭载创新的“动态编排引擎”，能够根据任务复杂程度实时调配智能体的数量与协作方式，相比传统线性流程更具弹性与效率。以PPT制作为例，Tbox可智能判断是否需要调用数据分析师或图表可视化专家，实现高效协同作业。据悉，Tbox基于多智能体协同架构，支持平台内多个AI智能体组成虚拟工作小组，合力完成用户交付的任务，并输出完整成果。用户只需输入一句简单指令，

答案是高效利用学习通的关键在于主动学习与自我管理。首先要熟悉课程结构，明确任务分布；接着制定具体可行的学习计划，拆分任务并设定提醒；观看视频时应带问题出发，合理使用倍速、暂停与笔记功能，促进知识内化；积极参与讨论区互动，提升理解深度；通过作业与考试检验成果，并及时反思改进；遇到问题先自查资源，再求助老师或同学；技术故障则需检查网络、更换设备或浏览器、清理缓存，必要时联系技术支持；同时营造无干扰环境，强化专注力，对抗拖延症，实现从被动“看”到主动“学”的转变。

设置任务点需进入课程管理界面，选择具体教学活动（如视频、测验等），在编辑页面中找到“完成条件”或“学习进度”选项，根据活动类型设定观看时长、提交作业、参与讨论等标准，并保存设置。其核心价值在于为学生提供清晰的学习路径，增强学习投入感，便于教师追踪进度，并支持递进式教学设计。同时应避免设置过严或不合理条件，防止学生“刷任务”行为，建议结合测验、互评、思考题等形式提升互动性与学习深度，并通过测试和反馈机制优化体验。任务点本质是引导学习的“路标”，而非限制学生的“枷锁”。

在日常工作和学习中，我们经常会遇到一个令人头疼的问题：一份设计精美、内容详实的PDF文档，需要被转换为可编辑、可演示的PowerPoint（PPT）文件。可能是为了修改内容、调整逻辑，或是直接用于会议汇报。然而，由于PDF格式本身是为了稳定显示而非编辑而设计的，这项转换工作常常伴随着格式错乱、排版混乱、图片丢失等“车祸现场”。那么PDF怎么转换成PPT呢？本文将深入剖析五种主流的pdf转ppt方法，涵盖从“一键傻瓜式”操作到“精准手动还原”的全场景解决方案。每种方法都将配以详细的适用场景、ste

1、通过添加阴影和轮廓可增强PPT文字视觉表现力。2、选中文本后在“格式”选项卡中设置预设或自定义阴影参数以提升立体感。3、使用“文本轮廓”功能为文字添加高对比度边缘，适用于复杂背景。4、结合阴影与轮廓强化视觉层次，确保远距离观看时清晰可辨且整体效果自然协调。

首先启用摄像头插入画中画视频并调整布局，接着使用幻灯片放映录制功能同步录制旁白与操作，最后导出为包含音视频的MP4文件。

要将PPT设置为16:9宽屏比例，首选通过设计选项卡中的幻灯片大小功能选择宽屏(16:9)；也可进入页面设置手动输入25.4厘米×14.29厘米的尺寸；新建文件时应选用标注16:9的模板以避免后续调整。

1、夸克浏览器内置AIPPT功能可快速生成专业演示文稿，用户只需输入主题或通过搜索触发，AI即自动构建内容结构并设计排版，支持多种模板风格与编辑选项，适用于不同场景需求。

通过替换字体、母版视图或主题字体方案可批量修改PPT全局字体：先使用“替换字体”功能快速更换单一字体；再通过“幻灯片母版”统一标题与正文样式；最后应用或自定义“主题字体方案”实现整体风格一致，提升效率。

使用嵌入字体功能可解决PPT跨设备显示异常问题，通过“文件-选项-保存”勾选“将字体嵌入文件”，并选择字符范围后保存，确保字体随文件一同传输；若无法嵌入，可手动替换为微软雅黑等通用字体以提升兼容性；为保留原始排版与视觉效果，建议导出为PDF格式，避免字体替换风险；此外，亦可将特殊字体文件（.ttf或.otf）复制并安装至目标设备，重新打开PPT即可正常显示。

平滑切换功能可实现PowerPoint中幻灯片间的流畅过渡。首先在“切换”选项卡中选择“平滑”效果，确保对象在前后幻灯片中名称一致，通过右键设置形状格式中的“名称”字段进行重命名以精准匹配。复制幻灯片后调整对象位置、大小或角度，可生成移动、缩放或旋转动画。对于文本内容，结合“按字母”或“按词语”的逐字出现动画，并与平滑切换同步播放，能增强视觉引导效果。整个过程需保持对象名称一致，避免动画错乱，从而提升演示的专业性与观赏体验。

使用PPT内置工具可快速实现图片整齐排版：1.通过“插入”批量添加图片后，利用“图片版式”中的预设模板（如“四图并列”）自动完成布局；2.手动排版时，选中所有图片，在“图片格式”中使用“对齐”功能进行左对齐、居中对齐或纵向分布，确保间距均匀；3.在“视图”中开启“网格线”和“参考线”，结合“对齐对象”功能实现精准拖拽与吸附；4.插入“SmartArt”图形（如“图片矩形列表”），将图片嵌入固定框内，实现结构化图文布局。整个过程高效且视觉统一。

学习通直播上课是教师通过平台发起实时音视频教学，学生进入课程参与互动的过程。教师需登录后在课程中创建直播，设置时间、标题并选择模式（摄像头、屏幕共享等），开始后可管理互动；学生则根据通知进入直播间听课、提问或举手发言。为提升效果，教师应精心备课，优化PPT内容，确保设备与网络稳定，并加强互动如提问、投票等，同时具备突发情况应对能力。学生常见问题包括卡顿、无声音、画面缺失、App闪退等，多由网络、权限或缓存引起，可通过切换网络、清理缓存、重启或更新App解决。此外，学习通直播还可拓展用于线上答疑、