小橡皮AI处理专业文稿须先选择对应领域文风，再启用术语保护模式并人工标注关键术语，最后通过术语报告、教育部官网及逻辑主语比对三步交叉验证。
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小橡皮AI在处理医学、法律、教育等专业领域文稿时，常需准确识别“康复治疗学”与“康复医学”、“教育学”与“教育技术学”这类名称相近但学科归属、课程体系、执业路径截然不同的专业术语，避免因词义混淆导致内容失准。
确认文本所属专业领域
打开小橡皮AI网页端（https://xiangpiai.cn），粘贴待处理文本后，【必须先在“文风适配”下拉菜单中选择具体领域】，例如“医学类-临床方向”或“教育类-高校教务场景”。若选“通用中文”，系统将按大众语感处理，无法激活专业词库的细分辨析逻辑。
这一步跳过会导致后续所有术语校对失效——它不是可选项，而是启动专业级识别的前提开关。
启用专业术语保护模式
在文风设定完成后的编辑界面，点击右上角齿轮图标→勾选“保留专业术语原意”→再开启“术语上下文感知”。
该模式会调用小橡皮AI内置的教育部《普通高等学校本科专业目录（2023版）》结构化词表，自动绑定每个专业词的官方定义锚点。比如识别到“特殊教育学”，不会把它和“融合教育”简单互换，而是核查其是否出现在“教育学类→特殊教育学”二级分类下，再决定是否触发校对。
人工标注关键术语对
方法一：在原文中用双括号标出需重点辨析的术语对，格式为【康复治疗学｜康复医学】。小橡皮AI改写时会强制比对二者在《专业目录》中的代码（前者040112T，后者100205TK），仅当上下文明确指向实操技能训练时才保留前者，否则按学科层级关系自动替换。
方法二：点击界面右侧“术语管理”面板→输入“教育技术学”→点击“添加对比项”→填入“现代教育技术”→选择关系类型为“非等同概念（前者为专业名称，后者为课程名）”。系统后续遇到“现代教育技术专业”表述时，会标红提醒并建议改为“教育技术学专业”。
注意：同一组术语最多添加3个对比项，超过后系统将降级为通用近义词处理，失去专业判别力。
交叉验证术语输出结果
第一步：改写完成后，点击右下角“术语报告”按钮，查看系统标记的所有专业词及其判定依据（如“‘预防医学’→保留在‘医学类’目录第17位，未触发替换”）。
第二步：复制报告中存疑术语，打开教育部官网专业查询页（https://gaokao.chsi.com.cn/zyk/），用Ctrl+F搜索该词，核对其专业代码、修业年限、学位授予门类三项是否与小橡皮AI报告一致。
第三步：对报告中标记为“已替换”的术语，手动还原原文句式，逐字比对替换前后的逻辑主语是否发生偏移。例如原文“康复治疗学专业学生需考取康复治疗师资格证”，若被改为“康复医学专业学生……”，则立即在术语管理中将“康复治疗学”设为白名单并重新提交。
