百度trans‑cli文件/文档翻译(支持PDF/Word/Excel/PPT/TXT/HTML),保持原始格式与布局,由trans‑cli驱动。
baidu- file- translate — Agent Reference. 文件翻译是async.
功能概述
baidu- file- translate — Agent Reference. 文件翻译是async.是一项面向实际任务的技能,主要用于总是使用下面的提交 – 民意调查循环;永远不要依赖 - 不计时等待 - 它可能会无限期地被封禁在 $1;
核心要点
- Agent framewo 中。
- 它将相关步骤、工具调用和结果整理方式集中到统一流程中,帮助使用者更快完成目标并减少重复操作。
- 使用时应结合输入条件选择合适的执行方式,核对必要参数、依赖环境与输出内容,并按原始要求处理异常情况。
使用与执行
从功能定位来看,该技能强调把分散的操作要求整理成清晰、可复用的处理流程,使用户能够围绕既定目标快速准备输入、选择执行方式并获得结构化结果。实际使用前应先确认任务范围、数据来源、运行环境、必要权限和关键参数,再依据技能说明逐步执行;若输入条件不完整,应先补齐信息或采用保守配置,避免因错误假设导致结果偏离需求。
结果检查与注意事项
执行过程中需要关注工具调用是否成功、接口或依赖是否可用、输出格式是否符合预期,并对异常提示、缺失字段和边界情况进行处理;涉及批量任务时,还应保存进度,避免中断后重复操作。该技能适合用于一次性任务,也可以接入自动化工作流,与其他技能或上层代理配合完成更完整的业务链路;在组合使用时,应明确每一步的输入输出关系,并避免不同步骤之间出现参数冲突。
baidu-file-translate — Agent 参考文档
文件翻译是异步的。请始终使用下方的“提交 → 轮询”循环流程。
切勿在未指定超时(--wait-timeout)的情况下依赖 --wait 参数——在 Agent 框架中,它可能导致无限期阻塞。
步骤 1:提交翻译任务 → trans file submit--from auto --to --json → 若退出码 ≠ 0 → ⚠ 若退出码为 2(认证/配置错误),立即终止;其余错误请按“错误处理”章节处理 → 若退出码为 0 → 从标准输出中记录 request_id 步骤 2:每 5 秒轮询一次 → trans file query --json → 若退出码 ≠ 0 → 处理错误;若错误码为 DOC_FAILED,则不再重试 → 若退出码为 0 且 status=processing → 继续轮询(建议 Agent 级超时 ≤ 10 分钟) → 若退出码为 0 且 status=done → ⚠ 下载前须先向用户确认 然后执行:trans file query --download --output ./ → 若发生 WAIT_TIMEOUT → ⚠ 终止当前流程 —— 保存 request_id 并通知用户
请设置 Agent 级超时(例如 10 分钟)。当发生 WAIT_TIMEOUT 时,应保存 request_id 并告知用户——该任务仍在后台运行,后续可恢复查询。
trans file submit
trans file submit report.pdf --from zh --to en --json trans file submit report.pdf --to en --reference "Use academic tone"
| 参数 | 默认值 | 说明 |
|---|---|---|
--from |
auto | 源语言(支持自动识别) |
--to |
zh | 目标语言 — auto 不被接受 |
--reference |
— | 自定义翻译指令,长度 ≤ 1000 个 Unicode 码点 |
--trans-image |
false | 同时翻译图片中的文字 |
--wait |
false | 阻塞等待任务完成(必须与 --wait-timeout 配合使用) |
--wait-timeout |
0(无限制) | --wait 模式下的最大等待时间(单位:秒) |
trans file query
trans file query REQ123 --json trans file query REQ123 --download --output ./output/
| 参数 | 默认值 | 说明 |
|---|---|---|
--download |
false | 任务完成后下载翻译后的文件 |
--output |
./ | 下载目录(仅在启用 --download 时生效) |
--wait |
false | 阻塞等待任务完成 |
--wait-timeout |
0(无限制) | --wait 模式下的最大等待时间(单位:秒) |
JSON 接口规范
提交成功(标准输出):
{"request_id": "REQ123", "status": "submitted"}
查询中(标准输出):
{"request_id": "REQ123", "status": "processing", "name": "report.pdf", "from": "zh", "to": "en"}
已完成(标准输出):
{"request_id": "REQ123", "status": "done", "file_url": "https://...", "char_count": 1000, "amount": 70}
若启用 --download,则已完成响应中将额外包含:
{"local_path": "/absolute/path/to/report_en.pdf"}
错误(标准错误输出,退出码 ≠ 0):
{"code": "AUTH_FAILED", "message": "...", "help_url": "https://fanyi-api.baidu.com/manage/apiKey"}
当不适用时,help_url 字段将被省略。
错误处理
退出码 ≠ 0
├── CONFIG_MISSING (退出码 2) → 引导用户配置 TRANS_API_KEY
├── AUTH_FAILED (退出码 2) → API 密钥无效或已过期;请访问 fanyi-api.baidu.com/manage/apiKey 核查
├── QUOTA_EXCEEDED (退出码 3) → 配额耗尽;需充值后重试
├── RATE_LIMITED (退出码 3) → 触发限流;建议退避 30 秒后重试
├── NETWORK_ERROR (退出码 4) → 网络连接异常;请检查网络后重试
├── DOC_FAILED (退出码 3) → 服务端处理失败;请勿重试
├── INVALID_INPUT (退出码 1) → 修正文件路径 / 格式 / 或 --to 参数值
└── WAIT_TIMEOUT (退出码 1) → 任务仍在运行;保存 request_id,后续可恢复查询
所有错误信息均仅通过标准错误输出(stderr)返回;stderr 中不会输出任何进度事件。
支持的文件格式
docx / doc / pdf / xlsx / xls / pptx / ppt / html / htm / txt / xml / md
file_url 链接有效期为 30 天。
热门AI工具
相关专题
Vite项目打包部署专题汇集生产构建、产物预览、输出目录、资源路径、Nginx与GitHub Pages部署及常见白屏和路由404问题的已审核文章,帮助读者完成上线流程。
0
2026.10.28
Vite搭配Vue.js专题汇集创建Vue 3项目、配置开发环境、路径别名、Vue插件、代理、多环境构建与调试的已审核文章,帮助读者完成从初始化到日常开发的配置。
0
2026.10.28
Vite项目目录专题汇集入口文件、src源码、public静态资源、路径别名、项目根目录和构建输出目录相关的已审核文章,帮助读者理解各文件夹的用途与引用方式。
0
2026.10.28
本专题介绍Gradle插件开发的基本流程,涵盖插件类编写、自定义任务注册、扩展参数设计和插件应用方法,帮助你理解插件如何组织构建逻辑,减少多个项目之间的重复配置。
0
2026.10.22
本专题介绍Gradle Wrapper的基本作用,涵盖文件组成、生成方法、版本配置和任务调用,帮助你理解项目如何使用指定的Gradle版本,减少不同开发环境带来的构建差异。
0
2026.10.22
本专题整理Golangci-lint常用Linters的用途与配置方法,覆盖错误处理、无效代码、安全、复杂度、命名和依赖检查,帮助项目合理选规则。
0
2026.10.22
本专题介绍Gradle Java项目构建方法,涵盖Java插件配置、依赖声明、源码编译、测试执行和打包检查,帮助你理解各阶段的任务关系,逐步完成项目构建。
0
2026.10.22
本专题汇总PHP常见时间戳漏洞,包括2038年溢出、时区漂移、时间戳伪造、重放攻击、时间盲注与日志审计失效等,并给出升级64位环境、使用 DateTimeImmutable、统一UTC、严格超时校验、预处理绑定、hash_equals 比对等修复方案,帮助开发者快速排查和加固时间相关代码。
0
2026.10.22
本专题聚焦Golangci-lint YAML配置文件,讲清运行参数、规则启停、目录排除、问题过滤及严重级别设置,便于团队统一检查标准。
0
2026.10.22
热门下载
相关下载
精品课程
共6课时 | 12.1万人学习
共79课时 | 161.6万人学习
共6课时 | 54.7万人学习