第1周｜2学时｜产出：个人错题归因分析报告初稿｜备注：需使用Notion模板库(ID:NT-EDU-2026-Q2)中‘学情诊断页’填写；第2周｜3学时｜产出：错题样本清洗CSV文件（含字段：题干、学科、错误类型、原始作答、归因标签）｜备注：第2周周三前提交（不少于10道）；第3周｜3学时｜产出：Figma可交互打标原型（V2.3组件调用验证截图）｜备注：教师需在第3周周一检查组件调用日志；第4周｜3学时｜产出：PRD文档初稿（命名规范：错题本-知识点打标模块-姓名.docx）｜备注：第4周周四前教师发布互评分组名单；第5周｜3学时｜产出：归因分析看板PDF（含3个真实错题样本、打标逻辑树、薄弱项热力图）｜备注：第5周周五统一导出存档。
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你需要用 Gemini 生成一份能直接放进教学计划书、被教务处签字通过的课程大纲，而不是那种“模块一：基础知识”“模块二：进阶应用”的模板化目录。真实课程大纲里有明确的课时分配、带学分权重的考核方式、每节课必须交付的实物产出，还有教师手写的备注栏——比如“第7周需提前预约机房，因涉及GPU算力调度”。
锁定真实课程骨架
打开你校教务系统里已开课的《AI产品设计实战》V2.3版课表（课程代码：EDU-AI-2026-S2），截图其中“教学进度安排”表格，把前5周内容复制进提示词。不要只写“第1周：导论”，要粘贴原始字段：“第1周｜2学时｜产出：个人错题归因分析报告初稿｜备注：需使用Notion模板库(ID:NT-EDU-2026-Q2)中‘学情诊断页’填写”。
这一步强制Gemini放弃通用结构，转而识别你校真实的课时颗粒度、交付物命名习惯和备注风格。不贴真实课表，它默认按45分钟×16周平铺，而你实际是3小时/次×8次集中授课。
注入不可伪造的教学约束
方法一：绑定真实工具链与权限
在提示词中写明：“所有实践环节必须基于Figma组件库(链接:https://figma.com/file/edu-ai-v23)中已发布的‘错题本V2.3交互组件’完成，禁止调用未上线的‘学情图谱’模块；学生无法访问后台API，所有数据模拟必须用CSV导入。”
方法二：嵌入物理场景限制
注明：“授课地点为计算机楼B203，该教室无投影仪，仅支持HDMI投屏；学生自带设备型号以MacBook Pro M3为主（占比72%），Windows设备需兼容Win11 22H2以上版本。”
【B203教室无投影仪】这个细节会让Gemini自动规避“播放演示视频”类设计，转而生成可本地运行的Figma原型检查清单。
用真实交付物倒推教学节奏
第一步：列出学员最终必须提交的3项实物
① PRD文档（命名为：错题本-知识点打标模块-李四.docx，正文≤600字，含字段：需求编号、用户故事、验收条件、Figma原型链接）
使用固定的 Next.js/Tailwind/Prisma 技术栈构建并记录独立 SaaS 项目，仅将 FastAPI 用于 Python 工作负载，并遵循严格的架构规范。
② 归因分析看板（导出为PDF，必须含3个真实错题样本、打标逻辑树、薄弱项聚合热力图）
③ 小组互评记录（用飞书多维表格填写，字段：被评人姓名、评分维度（共4项）、具体修改建议≥2条）
第二步：反向分配课时
根据这三项交付物的时间刚性，倒推出第3周必须完成Figma组件调用训练，第5周必须启动小组互评流程——Gemini会据此压缩理论讲解时长，增加实操步骤说明。
第三步：标注教师动作节点
在每项交付物后加括号注明教师动作，例如：“（教师需在第4周周四前，在飞书表格中发布互评分组名单）”。这会让Gemini生成的大纲里自然出现“教师准备”“学生准备”双列动作，而非单方面指令。
封住AI惯性表达
禁用以下词汇：赋能、抓手、闭环、沉淀、颗粒度、底层逻辑、赛道、私域、破圈、出圈。
拒绝出现“通过本课程，学生将掌握……”这类预测式表述；正确写法是“第6周结束时，学生应能独立完成：①用Figma组件库拖拽生成3种知识点打标UI变体；②在Notion模板中填写打标依据字段≥5处”。
所有时间节点必须带星期几，例如“第2周周三前提交错题样本（不少于10道）”。
