需通过ABC Reading学习报告提取词汇量数据：一、从“我的”进入“学习报告”查看近7日趋势；二、在“词汇分析”卡片展开详情，按掌握状态分类查看；三、结合绘本单词高亮与闯关模块成功率交叉验证；四、手动复制数据至Excel计算增量。

如果您希望了解孩子在ABC Reading中词汇量的积累进度与具体增长数据，则需通过学习报告中的量化指标进行提取。以下是获取并解读相关词汇信息的操作路径与分析方法：

一、进入学习报告主页面

学习报告是ABC Reading系统中唯一集中呈现词汇掌握情况的官方数据出口，所有词汇类统计均来源于后台语音识别与Quiz答题行为的实时记录。该页面默认展示近7日高频词分布及累计掌握趋势。

1、打开ABC Reading App，在首页底部导航栏点击左下角“我的”图标。

2、在跳转后的个人中心页面中，向下滚动至“账户中心”模块，点击其中的“学习报告”选项。

3、系统自动加载后，页面顶部显示时间筛选控件，默认为“本周”，可手动切换为“本月”或自定义日期范围。

二、定位词汇专项数据板块

词汇量增长并非以总词数形式直接显示，而是拆解为“已掌握词”“正在学习词”“待巩固词”三类动态标签，并关联跟读准确率、Quiz正确率、复现频次等维度。该结构支持家长识别真实掌握层级，而非仅依赖表面计数。

1、在学习报告页面中，向下滑动至“词汇分析”卡片区域，该区域位于“阅读时长”与“书籍完成量”之间。

2、点击卡片右上角的“展开详情”按钮，调出完整词汇表。

3、表格首列为单词原文，第二列为“掌握状态标识”（含绿色对勾/黄色时钟/红色问号），第三列为该词在近30天内被触发的跟读次数与Quiz出现次数。

三、交叉验证词汇增长真实性

单一报告页面存在数据延迟窗口（通常为2–4小时），若需确认某阶段词汇是否真正内化，须结合绘本阅读行为与闯关模块结果进行三方比对，避免将临时记忆误判为长期掌握。

1、返回首页，点击“绘本馆”，选择孩子近期完成度最高的1–2本H级及以上绘本。

2、打开该书后，点击右上角“单词”按钮，查看系统自动高亮的核心词列表及其标注的“掌握指数”（0–100%数值）。

3、同步进入“单词闯关”模块，选择对应级别关卡，观察孩子在“听音选图”与“听音拼写”两个子环节中的连续通关成功率是否≥85%。

四、导出词汇明细用于横向对比

系统不提供一键导出功能，但支持手动截取结构化数据，便于家长建立Excel跟踪表，实现跨周/跨月词汇增量计算。此方式可规避界面刷新导致的数据覆盖风险。

1、在“词汇分析”详情页中，使用手机系统自带的“长按文字→全选→复制”操作，逐页提取单词行。

2、将复制内容粘贴至手机备忘录，检查格式是否为“单词\t掌握状态\t跟读次数\tQuiz次数”四列制表符分隔。

3、通过微信文件传输助手发送至电脑端，在Excel中使用“数据→分列→分隔符号”功能还原为标准表格，用公式计算两期报告间新增绿色对勾词数量。