若登录智学网后功能模块与身份不符，说明角色权限未正确匹配；系统为学生、教师、班主任、校长、家长配置差异化界面，需通过身份切换访问对应权限内容。
如果您已登录智学网，但发现功能模块、数据范围或操作入口与自身身份不符，则可能是当前所处界面未正确匹配您的角色权限。智学网为学生、教师、班主任、校长及家长分别配置了差异化界面与功能集，身份切换是确保访问对应权限内容的关键操作。以下是针对不同角色界面差异及身份切换的具体说明：
一、学生端界面特征
学生端以学习任务驱动为核心，首页突出显示近期考试成绩报告、错题本、自主学习推荐包及试题解析入口。成绩报告页包含个人班级排名、知识点掌握热力图、丢分题目归因及薄弱学科提升建议。所有内容均按单个学生学情生成，不展示他人数据或班级整体统计。
1、登录后默认进入“我的学习”主页，顶部显示当前考试名称与状态（如“已发布”“已批阅”）。
2、点击“成绩报告”可查看单科得分、年级/班级位次、各题得分详情及系统推送的巩固练习。
3、“错题本”按学科和考试场次分类，支持导出为Word文档，导出时需确认网络连接稳定且剩余存储空间大于5MB。
二、教师端界面特征
教师端聚焦教学执行，提供阅卷、组卷、作业布置与学情分析三大主线功能。界面左侧导航栏固定显示“考试中心”“练习中心”“选题组卷”“我的题库”等模块，右侧工作区动态加载所选任务的操作面板。教师无法查看全校级汇总数据，仅限所授班级及科目范围。
1、进入“考试中心”后，系统自动列出待阅试卷、已阅进度及异常卷处理入口。
2、“练习中心”中可上传习题、布置同步课时练或答题卡练习，布置时必须明确选择适用班级，否则学生端无法接收任务。
3、在“选题组卷”中启用“智能组卷”需预先设定难度系数、知识点覆盖权重及题型比例。
三、班主任端界面特征
班主任端在教师功能基础上叠加班级维度聚合分析能力，界面默认以“班级报告”为首页，集中呈现本班多学科考试总览、优劣势学科对比、分数段分布及临界生名单。所有图表均支持点击下钻至学生个体明细，但不可跨班级调取数据。
1、点击“班级报告”进入考试总览页，顶部显示本次考试两率一平、最高最低分等校级基准值。
清理、标准化、验证并汇总杂乱的 Excel 工作簿。当 Codex 需要处理 `.xlsx`、`.xls`、`.xlsm` 或 `.csv` 格式的数据时使用，包括：统一表头格式、删除空白行与空白列、修剪文本内容、去重记录、检测数据质量问题、拆分或合并工作表、生成清洗后的工作簿，以及为业务电子表格生成审计摘要。
2、切换学科后，可查看该科班级平均分与年级平均分差值，差值以绿色（正向）或红色（负向）色块直观标识。
3、“试题讲评”模块按得分率由低到高排序客观题，右侧同步显示答错学生姓名与具体错误选项。
四、校长端界面特征
校长端具备全域数据穿透权限，界面以“校级报告”为默认首页，支持自由切换年级、学科、班级、考试场次四个维度。所有统计图表均含导出按钮，EXCEL文件结构严格分为“成绩报告”与“学生明细”两表，后者精确到每道题的作答得分。
1、进入校级报告页面后，左上角可切换年级，顶部标签栏可切换学科，右侧筛选器可指定考试名称。
2、“班级成绩对比”页中，各科目班级平均分排名采用横向柱状图，鼠标悬停可显示该班标准分与年级均值的标准差数值。
3、“测验质量报告”页包含试题难度系数、信度、区分度三项核心指标，数值低于0.3即标为黄色预警。
五、家长端界面特征
家长端以子女学情可视化为核心，界面无教学管理类入口，仅开放绑定学生账号管理、成绩通知查阅、错题回顾与学习报告下载功能。首页默认展示最近一次考试的综合评估摘要，含学科均衡性雷达图与进步趋势折线图。
1、首次登录后必须通过“绑定学生账号”完成身份关联，一个家长账号最多绑定5个学生账号，超限时需先解绑旧账号。
2、点击学生头像可切换身份，切换后首页自动刷新为该生全部学习数据，包括作业完成状态、考试成绩、教师评语。
3、“学习报告”支持PDF导出，文件包含能力维度评估、知识点掌握率、近三次考试趋势对比，导出前需确保手机剩余存储空间不少于20MB。
