课堂派答题卡无法自动识别批改，需依次启用自动批阅模式、规范学生填涂、手动校准异常题、切换扫描源重识别、导出日志分析低置信度题目。
如果您在课堂派App中启用答题卡功能后无法完成客观题的自动识别与批改，则可能是由于答题卡模板未正确配置、学生填涂不规范或系统未启用自动阅卷模式。以下是具体操作路径与多方案应对方法：
一、确认并启用答题卡自动批阅模式
课堂派App默认不自动开启客观题识别，需手动进入检测任务设置中激活该功能，确保系统能调用OCR识别引擎对填涂区域进行解析。
1、打开课堂派App，点击底部导航栏【工作】—【在线检测】。
2、在【我的检测】列表中，找到目标测验，点击右侧【…】按钮，选择【编辑检测】。
3、进入“批阅设置”页，将【客观题自动批阅】开关置为开启状态。
4、检查下方提示是否显示“已启用答题卡识别”，若未显示，请返回上一步重新保存设置。
二、规范学生端答题卡填涂操作
系统识别失败常源于学生填涂过浅、超出框线、使用非2B铅笔或未填满椭圆区域。必须统一填涂标准以保障识别准确率。
1、在发布检测前，教师端点击【预览答题卡】，导出PDF版样卡并发送至班级群。
2、要求学生打印使用8K纸张、双面印刷的答题卡（课堂派默认布局），严禁缩放打印。
3、强调填涂动作：使用2B铅笔、垂直下压、完全覆盖选项椭圆、单题仅填一个选项。
4、提醒学生务必在指定区域填涂考号（短学号或二维码），缺位将导致整张卡无法绑定身份。
三、手动校准识别异常题目
当部分题目识别率偏低（如多选题漏选、AB混填）时，可跳过全局重扫，直接定位题干区域进行人工干预校正，提升批改效率。
1、进入【在线检测】—【待批阅】，选择某份答题卡图片进入详情页。
把记录数组导出为带样式的 Excel(xlsx) 或带 BOM 的 CSV。支持列配置（表头/宽度/顺序）、表头冻结首行、斑马纹、布尔值转「是/否」、数组换行、CSV 中文防乱码。零依赖。触发词：导出 Excel、导出 CSV、记录转表格、列配置导出、数据导出、表格美化、JSON 转表格。
2、点击右上角【识别校准】按钮，界面自动高亮所有已识别选项区域。
3、对识别错误的小题，点击对应选项椭圆，弹出菜单中选择修正为A/B/C/D/F/T（支持判断题T/F）。
4、修改完毕后点击【保存校准】，该题识别结果即时同步至成绩库，无需重新上传图像。
四、切换扫描源与重试识别
若学生提交的是拍照图而非扫描件，光线不均或角度倾斜易造成识别偏移。此时应引导其更换图像源或强制系统重跑OCR流程。
1、在【待批阅】列表中，长按某份答题卡缩略图，选择【查看原图】。
2、确认图像是否出现明显畸变、阴影遮挡或边缘裁切——如有，点击右下角【重新上传】。
3、返回该生答题卡页，点击顶部【更多】—【重新识别】，系统将丢弃旧结果，调用最新OCR模型二次解析。
4、等待进度条完成，检查各题右侧是否出现绿色对勾标记，无对勾项即为待人工复核项。
五、导出结构化识别日志用于归因分析
批量识别失败时，需定位共性缺陷（如某题型全量误识、某班级填涂习惯性偏右），导出原始识别坐标与置信度数据可辅助教学改进。
1、在【我的检测】中，点击目标测验右侧【统计】按钮。
2、下滑至【识别质量报告】模块，点击【下载日志】，获取CSV格式文件。
3、打开文件后，重点关注“confidence_score”列低于0.85的记录，对应题号与学生ID可筛选复核。
4、对集中低分题，返回【编辑试卷】页检查该题选项间距、字体大小是否符合课堂派最小识别阈值（建议选项间隔≥2.5mm）。
